Repàs Examen

  1. Explica qui era Godoy i tot el que va fer.
Don Manuel Godoy i Álvarez de Faria (1767-1851): duc d'Alcúdia, gran d'Espanya, regidor perpetu de la ciutat de Santiago, cavaller del Toisó d'Or, Gran Creu de l'Ordre de Carlos III, conseller d'Estat, primer secretari , secretari de la reina, gentilhombre de càmera, comanador de València del Ventoso, superintendent general de Correus i Camins, capità general dels Reials Exèrcits, inspector i sergent major del Real Cos de Guàrdia de Corps ... És a dir, l'home clau al tombant de segle, la figura que va haver de fermen front a la crisi de l'Antic Regim Davant de la incapacitat de Carles IV.

  2. Explica tot el relacionat amb el motí d'Aranjuez.
18 de març de 1808, Aranjuez. Després de l’ocupació napoleònica de Portugal, un exèrcit francès, conduït per Murat, va dirigir-se cap a Madrid. La por que la presència francesa acabés en una invasió real del país va anar prenent cos entre la població. Davant d’això, la cort de Carles IV va traslladar-se a Aranjuez i Godoy va aconseguir de convèncer el monarca de la necessitat que la família reial anés a Andalusia per embarcar-se camí d’Amèrica. En aquest context, l’oposició cortesana va fer córrer el rumor que Godoy planejava segrestar la família reial. L’oposició ja tenia planejat el seu cop.

  3. Explica la regència d'Espartero
Un cop acabada la guerra carlista, en la qual els militars van ser protagonistes de la vida nacional com ho havien estat des 1808-1824 (guerres d'independència i emancipació americana), comença en la vida política el parlamentarisme pretorià a denominació de R. Carr o el règim dels generals, segons J. Pabón. Aquest període que abasta el regnat efectiu d'Isabel II i el govern provisional del sexenni en què diversos destacats generals continuaran exercint el lideratge des del poder polític: Espartero, Narváez, O'Donnell, Prim i Serrano.

  4. Escribe una oración activa y una oración pasiva.

Activa:La compañía construye reactores nucleares.El gobierno elaboró el nuevo programa.

Pasiva:El gato es alimentado por María.El libro es leído por Ramón.

  5. Escribe una oración predicativa y una atributiva

Predicativa:Los niños están cansados.la chica es guapa.Camila escribe novelas

Atributiva:El trabajo es agotador.El partido fue emocionante.Eso que dijo parece cierto
  6. Escribe una oración personal y una impersonal. 

Personal:El juego agotó a los niños.Su belleza impresionó a los asistentes.

Impersonal:Ayer llovía mucho.Amanece muy tarde en invierno

Modalidad de la oración

      1. Modalidades de la oración según la actitud del hablante. Haz una frase con cada una de ellas.

Enunciativa:Tenemos sillas muy comodas

Exclamativa:¡Que pelicula tan mala!

Interrogativa:¿Que comemos hoy?

Exhortativas:Recoge tu habitación

Optativas:Ojala comamos hoy macarrones

Dubitativas:Creo que hoy tengo dentista

            2. Busca las clases de oraciones según la naturaleza del predicado. Haz una frase con cada una de ellas.

Las transitivas son las oraciones cuyo verbo recae en un complemento (el complemento directo). Cuando se expresan en voz activa, estas oraciones pueden ser:
1.      directas – Sara escribe poemas.
2.      reflexivas – Ana se maquilla.
3.      recíprocas – Los amigos se abrazan.

            3. Clases de oraciones predicativas. Un ejemplo con cada una de ellas. 
Las oraciones predicativas expresan acciones o comportamientos realizados por el sujeto:Ej.  Luis escribe poesías.

Oraciones predicativas activas TRANSITIVAS .- Son oraciones construidas con complemento directo: Ej.Carmen vende libros.

INTRANSITIVAS.- Son las oraciones que carecen de complemento directo:Ej. Juan come en el restaurante

SaC dE gEmEcS ~>#`

8. Sac de gemecs

Sento el clam de llibertat
en unes notes insurgents i agudes
que trenquen amb un silenci perpetuat,
tres-cents anys que dura.
La nota sol
ens il·lumina un horitzó
vestit d’esperança
i de desesperació.
La nota si
ens referma
en el dret a decidir.
Qui sinó nosaltres
som qui hem de triar
el nostre destí?
La nota do
ens potencia
tots els nostres valors,
fent de la nostra cultura
una nova lluita.
La nota re
ens empeny amb força
a tornar a començar,
a reinventar la història,
i cantar victòria.
La nota mi,
ens rebel·la
contra una possessió imperialista,
que ens roba i ens esclavitza.
La nota fa,
ens recorda la nostra drecera,
tots els obstacles que queden per saltar,
per tal d’assolir la nostra fita,
i sortir-ne d’aquest atzucac.
La nota la,
accentua el paper vital de la dona,
que rebel pot establir una mirada nova,
construint una igualtat,
que ara per ara se’ns ha negat.
Sento el clam de llibertat
en unes notes insurgents i agudes
que trenquen amb un silenci perpetuat,
tres-cents anys que dura.
La melodia de la nostra llengua pròpia
agonitza per poder sobreviure
d’uns atacs cruels i sense memòria,
que no ens volen deixar ser lliures.
Som el que som,
per molt que els papers
escriguin mentides.
Som el que som,
no és producte de cap invenció,
arrosseguem una tradició
que crida revolució.
Sento el clam de llibertat
en unes notes insurgents i agudes
que trenquen amb un silenci perpetuat,
tres-cents anys que dura.
Escolteu ben atents!
Desperteu, bona gent!
El sac de gemecs toca el sometent.
Un text impactant es un poc complicat de llegir i entendre te un sentit molt significant m'ha costat entendre'l però quan l'he llegit un parell de vegades m'ha parescut molt bò i interesant, apasionat...

SEGUIMENT DE LA FEINA "LA DONA A LA FINESTRA"

SEGUIMENT DE LA FEINA "LA DONA A LA FINESTRA" DE DALÍ.

         1. Una vegada has creat el personatge, el coneixes a la perfecció i te l'has fet teu. Una vegada has escrit la història de la seva vida i el que fa en el moment de guaitar per la finestra... Ara te toca escriure els seus pensaments mentre mira per la finestra, per exemple: -Quines ganes de veure'l arribar, estic trista perquè em sent sola, etc... Deu línies, com a mínim, i tot el primera persona del singular. 
La dona de la finestra hi es a la finestra pensant en la seva amargada vida a causa de les mal·licies que li han pasat en aquest temps hi quan va a la finestra i es posa a reflexionar sobre l'abandonament del pare del seu fill es posa de molt mala llet i molt mala cara.Tot lo dia esta pensant en que ha de mantenir al seu fill treballant on pot i seguint endavant amb la seva vida i no pensar mai més en el arruïnat pasat que li ha destrossat la vida a ella i al seu petit fill que creix sense pare. L'estimada dona sempre te remordiments quan s'en va a la finestra a pensar i meditar això li causa més depressió i nausies que sempre li fan perdre el cap a tot puestos on va, també ambel mal estat de salut que li han diagnosticat el seu metge ha de prendre antidepressius i pastilles molt fortes per anar a dormir, la pobre dona es pot pegar hores davant la finestra sense moure's pensant ella tota sola i menjant-se el cap de tots elsproblemes que té i que s'els ha cercat.Això es la història de la pobre dona que té un petit fill que criar i una vida per resoldre encara que li costi perdre el cap.

La dona de la finestra

  1. Observa aquest quadre atentament "La dona a la finestra" de Dalí i a partir de tot això crearàs una història.

 

1.A. Crea un personatge: 

Qui és aquesta dona? Què nom?

      És casada, separada, vídua, soltera? Té fills? És una dona sana?

És la senyora de la casa? Una criada? L'amant?

Què fa? Descansa de la neteja? Espera l'estimat? Pensa?

Quin caràcter creus que té? És feliç, està trista?

...

1. B. Escriu una història amb la protagonista creada. A la història ha d'aparèixer el moment en què està a la finestra.  Mínim 25 línees.

L'ACTIVITAT CONTINUARÀ... 

1.A Aquesta dona es Cristina està separada,te 1 fill té problemesde salut, fa de criada a una casa, descansa de la nateja, està pensat en el seu fill, esta infeliç pel mal que te al respecte el seu exmarit .

1.B Hi havia una vegada una dona exhausta que tenia problemes a la seva vida tant per un costat com per l'altra no sabia que li pasava en aquest moment de la vida que un poc mes i no podia continuar, se li feia molt pesada sobretot al seu fill, li sabia molt greu que el seu petit cresqués sense tenir un pare que jugui, l'estimi o l'alimenti. Aquesta dona fa de dona de nateja a una casa bastant gran per poder guanyar un petit sou per poder alimentar al seu petit perque son pare va desapareixer al dia seguent de haver nascut. La mare molt desabuda i trista sempre es menja les paraules quan va a qualsevol puesto perque tothom que la mira la veu que esta depresa. Cada dia que hi va a fer feina sempre li conta totes les veritats a la dona de la casa que sempre la compren i escoltes totes les seves coses i rutines. Quan s'entorna a casa sempre a d'anar a una casa d'acollida de nins que li guarden una parella de joves que no li fan pagar tampoc massa per la seva situacio economica i per el seu estat de salut. Quan ella està amb el seu nin es la més feliç de totes però quan pensa el pare que té se li cau sa cara de vergonya perque sap que aquest home es un bandit que va vagant pes carrer i esta tot lo dia en es bar tudant dobles quan a ella li fan molta falta per poder mantenir la seva salut en bon estat i la del seu petit fill.Cada mes na Cristina queda amb una antiga amiga que li fa el favor de dur-la acomprarlo necessari perella i el nin petit com menjar, roba i tot lo necessari per viure tranquila i sense problemes. Ella sempre pensa en la seva situació no té a ningú nomésal seu fill els seus familiars no estan amb ella se l'ha d'arreglar ella tota soleta perque ella so ha cercat. Ella quan va a natejar es posa a la finestra es queda tot el temps lliure que li donen per berenar i fer les seves coses pensant en la seva pessima situacio i la ruina que s'ha cercat, per aquest motiu la dona sempre té mala cara i anima i mai xerra perque el seu caràcter està enfonsat i no es gens sociable no xerra amb ningú només a qui ja coneix.

Aquesta es la història de una pobra dona sense futur sense ningú que li ajudi a cuidar al seu petit i el seu estat de salut

EL FRED;

Sense cap dubte.... estam a s'hivern, envoltats de fred i vent. Posam poesia a n'aquesta fredor? ens podem escalfar amb els versos!

Ha vingut el fred

(Joan Josep Roca Labèrnia)

Ha vingut el fred

a l'hora baixa

ni cobra per res

ni farà rebaixa.

Tancades les portes,

sense porticons,

les pobres velletes

volen trobar el sol.

Avui, han trencat

el glaç de la font,

porten els terrats

gebra i, fins i tot,

el vestit de blanc.

Ha vingut el fred

vol ser a la muntanya,

cada dia, estranya

el perdut pagès.

Com badalla l'hort,

mor la tomatera,

un all i una ceba

ploren com pebrots.

Ha vingut el fred,

davalla del cim,

a casa, gaudim

d'un futur incert. 

                  1. Tema del poema

Parla sobre el fred i que el sol sempre esta amagat

 

                  2. De quina manera parla del fred?

D'una manera molt poètica i exigerada peròamb molt de sentit

                  3. Explica la història que conta el poema

Que ja els capvespres fa molta rasca i es dia es fa molt curt amb les portes tancades a casa encara hi tenim de fredses velletes volen trobar el sol que esta amagat, an trencat un glaç i els terrats estan plens, el fred ha arribat a les muntanyes cada dia el pages veu que la seva collita se l'hi va a perdre mor la tomatera un all i una ceba i els pebrots.Ha vengut el fred que devalla del cim cap a les nostres cases.

L'amor...~>#`!

L'amor pot ser calmat, tranquil, sossegat o boig, impetuós, apassionat. Tal com volem, besem.

Un relámpago a penas

(Blas de Otero)

Besas como si fueses a comerme. 12

Besas besos de mar, a dentelladas. 11

Las manos en mis sienes y abismadas 11

nuestras miradas. Yo, sin lucha, inerme, 13

me declaro vencido, si vencerme 11

es ver en ti mis manos maniatadas. 12

Besas besos de Dios. A bocanadas 12

bebes mi vida. Sorbes. Sin dolerme, 11

tiras de mi raíz, subes mi muerte 13

a flor de labio. Y luego, mimadora, 13

la brizas y la rozas con tu beso. 11

Oh Dios, oh Dios, oh Dios, si para verte14

bastara un beso, un beso que se llora 14

después, porque, ¡oh, por qué!, no basta eso"  12

            1.  Lee este poema, pega-lo en tu blog, busca una imagen adecuada y comenta su contenido.
Quiere decir que cuando dos personas se besan se van enamorando poco a poco y es una cosa natural el poema explica que los besos que se dan estas dos personas son muy apasionados y auténticos i tal como lo explica el poema se quieren comer entre ellos de lo enamorados que estan.

            2.  ¿A quién podría ir dirigido este poema?  ¿Por qué?

Va dirigido a una encantadora mujer que tiene loco y enamoradisimo a su estimado hombrede sus sueños.

Porque se nota en el sentido que lo explica el poema y tal como lo dice y expresa.

            3.  Analiza formalmente (números de versos, síl·labas, rima...) este poema. 

4 versos,rima consonante 

El primer verso 47 silabas,El segundo verso 46 silabas,El tercer verso 37 silabas,El cuarto verso 40 silabas